SIE+Artículos+4+y+14


 * SEGUIMIENTO AL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN**

Regresar El Centro Educativo El Líbano realizó durante la Semana Institucional de octubre, el seguimiento al SIE Artículos 4 y 14 con los siguientes resultados:


 * ARTÍCULO 4**


 * AREAS CRITICAS CON AVANCE INFERIOR AL 60%:**


 * 1) Procesos de autoevaluación de los estudiantes.


 * AREAS FUERTES CON AVANCES DEL 80 % AL 100%**


 * 1) Criterios de evaluación y promoción.
 * 2) Escala de valoración institucional.
 * 3) Acciones para que los Directivos y docentescumplan los procesos SIE.
 * 4) Estructura y periocidad de los informes.


 * LOGROS ALCANZADOS MAS RELEVANTES**


 * 1) Se establecieron los criterios de evaluación y promoción conforme al decreto 1290.
 * 2) Los informes se han estructurado de acuerdo al SIE y se entregan 4 periodos y un informe final.


 * ARTÍCULO 11**


 * AREAS CRITICAS CON AVANCE INFERIOR AL 60%:**


 * 1) Realizar reuniones de docentes y directivos docentes para analizar, diseñar, implementar estrategias permanentes de evaluación y de apoyo para la superación de deblidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.
 * 2) Crear comisiones u otras instancias para realizar el seguimiento de los procesos de evaluación y promoción de los estudiantes si lo considera pertinente.


 * AREAS FUERTES CON AVANCES DEL 80 % AL 100%**

Atender los requerimientos de los padres de familia y de los estudiantes, y programar reuniones con ellos cuando sea necesario.


 * LOGROS ALCANZADOS MAS RELEVANTES**


 * 1) Los requerimientos de los padres de familia son atendidos oprtunamente.
 * 2) El Consejo Directivo sirve de mediador en conflictos y reclamaciones.
 * 3) Se hacen los procesos de inscripcion de las pruebas SABER.


 * DIFICULTADES**

Las dificultades más apremientes se pueden resumir de la siguiente manera:


 * 1) De parte de los padres de familia existe poco __interés__ en participar de los procesos educativos de sus hijos, eso incluye al SIE.
 * 2) De parte de los estudiantes falta apropiación del SIE, pues estan en proceso de trancision del antiguo sistema al nuevo sistema de evaluación, ademas son un poco reacios a realizar una autoevaluación con __sinceridad__.
 * 3) De parte de los maestros existe falta de __sistematización__ de la información.
 * 4) De parte de la institución hace falta ejercer liderazgo para orientar el proceso SIE y llegar a todos los estamentos de la comunidad educativa.


 * ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL SIE Y MINIMIZAR LA REPITENCIA DE ALUMNOS**


 * 1) Realizar reuniones con los padres de familia para divulgar y fortalecer el proceso
 * 2) Crear un espacio para que los padres de familia puedan resolver sus inquietudes
 * 3) Relizar jornadas pedagogicas con los estudiantes para motivarlos a autoevaluarse
 * 4) Utilizar como estrategias pedagogicas las mesas redondas, exposiciones y el periodico mural de la escuela, con el propósito de afianzar el conocimiento del SIE que tenga la comunidad educativa.
 * 5) Usar además del periodico mural otros canales de comunicación como plegables y carteleras.
 * 6) Promover entre los docentes el hábito de sistematizar la información para que los procesos, la investigación y los proyectos estén bien documentados.


 * LOS FORMATOS DE SEGUIMIENTO AL SIE DEL CENTRO EDUCATIVO EL LIBANO ESTAN DISPONIBLES EN EL SIGUIENTE VINCULO: [[file:SIE Art 4 y Art 11.pptx]]**


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